¿Trabajamos por proyectos? ¿A qué nos referimos cuandohablamos de proyectos? ¿Qué significa organizar elcurrículo por proyectos? ¿Qué papel desempeñan en elloslos alumnos y las alumnas? Este libro pretende darrespuesta a las preguntas que, al hablar de proyectos,surgen constantemente entre los profesionales de laeducación.El lector interesado tiene en sus manos un compendio dereflexiones teóricas y de ejemplos prácticos sobre eltrabajo por proyectos llevados a cabo tanto en las aulasde tres años como en las de dieciséis.