Los interrogantes que suscita la educación española son tema de permanente actualidad en la opinión pública: ¿la LOGSE baja el nivel de los estudiantes? ¿En qué se diferencian los conservadores y los progresistas en la educación? ¿Son mejores los centros públicos o los privados? ¿Hay que potenciar la formación humanista? ¿Están satisfechos los padres y los alumnos con la educación que se imparte? ¿Tienen razón los padres cuando se quejan del número de días lectivos o de las vacaciones de la “semana blanca”? ¿Cuáles son los principales problemas a los que se enfrentan los profesores? ¿Por qué fracasan los alumnos? ¿Hay escuelas que fracasan? Álvaro Marchesi aborda estas y otras controversias desde su experiencia en el impulso de la reforma educativa y desde su participación en las polémicas actuales. En el último capítulo aporta nuevas propuestas para resolver los problemas detectados.(*CR*)Álvaro Marchesi es catedrático de Psicología Evolutiva en la Universidad Complutense de Madrid. Ha tenido un papel destacado en el diseño y aplicación de la LOGSE desde diferentes puestos de responsabilidad en el Ministerio de Educación y Ciencia (1984-1996).(*CR*)