Un libro que indaga en las actitudes lingüísticas de los docentes de educación básica con el propósito de establecer su repercusión en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lengua materna. La Sociolingüística y la Lingüística Aplicada conforman uno de los ejes del marco referencial de la pesquisa, en tanto la Didáctica, concebida como una dimensión teórica inscripta en un contexto histórico y no como una simple metodología, sirve de base a la investigación.