Nada tan controvertido y a la vez mal entendido como la teoría constructivista. En efecto, de fácil ritualización y proclive a los estereotipos, el constructivismo no siempre fue bien interpretado y mucho menos bien aplicado en nuestra realidad áulica. Del mismo modo, las TIC tampoco están exentas de este fenómeno, y su uso bajo los preceptos constructivistas viene a actualizar antiguos debates aún no resueltos: ¿son aptas las TIC para el trabajo constructivista?, ¿cuáles son sus límites y alcances?, ¿hay alguna metodología más apta para el uso de tecnologías con características constructivistas? Este libro al mismo tiempo que fundamenta de manera sólida las características que deben guardar las TIC para su uso constructivista nos acerca de forma clara, visual y a través de diversos ejemplos las herramientas y sitios web más aptos para el uso del docente y el alumno.